1일 전 K-커넥터즈 3기 Korus팀, 열국아이학교에서 난민 아동 대상으로 창작 프로그램 '두 배의 목소리' 진행

K-커넥터즈 3기 Korus팀은 지난 11월 24일(월), 열국아이학교 아동들을 대상으로 다언어 감수성 향상을 목표로 한 창작 교육 프로그램 ‘두 배의 목소리’를 진행했다. 이번 프로그램은 아동 개개인이 가진 언어적·문화적 배경을 하나의 창작 자산으로 재해석하고, 각자의 언어를 긍정적 정체성으로 경험하도록 돕기 위해 기획된 활동이다. 해당 활동은 Korus팀이 직접 기획안을 구성하고, 사전 준비부터 실행까지 전 과정에 참여했다는 점에서 특히 의미가 크다.     프로그램은 사전 단계부터 체계적인 준비 과정을 거쳤다. Korus팀은 먼저 참여 아동들의 국적과 사용 언어를 조사하고, 이를 바탕으로 ‘한국어 + 아동 모국어’가 결합된 단어카드를 제작했다. 이번 활동에는 영어, 프랑스어, 우간다어 등 다양한 언어가 포함되었으며, 언어 전문가 없이도 아동이 직관적으로 접근할 수 있도록 쉬운 단어 중심으로 구성했다. 모든 카드는 난민 아동의 언어 경험을 존중하는 방향으로 디자인되었으며, 아동이 자신이 가진 언어적 자원을 자연스럽게 드러낼 수 있도록 제작 단계에서 Korus팀은 상당한 준비 시간을 투자했다.   본격적인 활동은 ‘두 배의 목소리’ 개념 소개로 시작됐다. 이 개념은 서로 다른 언어가 섞이면서 ‘하나의 새로운 의미’가 탄생한다는 철학을 담고 있으며, 난민 아동이 자신의 언어를 숨기지 않고 드러낼 수 있도록 고안되었다. 소개 이후 아동들은 자신에게 주어진 한국어 단어카드와 모국어 단어카드를 조합하여 새로운 단어를 만드는 활동에 참여했다. 예를 들어 ‘꿈(한국어) + nhà(베트남어/집)’을 결합해 ‘꿈냐 = 꿈이 자라는 집’과 같이 새로운 의미를 직접 정의하는 등, 아이들은 언어적 창의성을 바탕으로 자신만의 설명을 덧붙였다.     단어가 완성되자 아동들은 단어가 어떤 모습일지 상상해 그림으로 표현하는 ‘캐릭터 창작 활동’에 몰입했다. 단순한 미술 활동을 넘어, 자신이 만든 단어의 성격·감정·기능 등을 시각화하는 과정에서 아이들은 매우 높은 참여도를 보였다. Korus팀은 아이들이 스스로 의미를 찾아갈 수 있도록 질문을 던지며, 언어와 이미지가 연결되는 과정을 자연스럽게 도왔다.     발표 시간에는 각 아동이 만든 단어의 의미와 캐릭터를 서로 소개하는 시간을 마련했다. 이 과정에서 아동들은 단순히 그림을 설명하는 데 그치지 않고, 왜 이런 조합을 선택했는지, 자신에게 이 단어가 어떤 느낌인지, 어떤 상황에서 사용할 수 있을지 등 다양한 관점을 공유했다. 발표에 대한 부담을 느끼는 아동에게는 팀원이 자연스럽게 옆에서 도와주며 분위기를 이끌어 주는 모습도 보였다.     애초 기획안에는 단어 제작 이후 각 단어가 포함된 문장을 만들고, 팀별로 문장을 이어붙여 하나의 큰 이야기를 완성한 뒤 오디오북 제작까지 이어지는 ‘문장 릴레이 스토리텔링’ 세션이 포함되어 있었다. 그러나 Korus팀은 현장에서 아동의 연령과 이해도를 고려해 프로그램 구성을 탄력적으로 조정했다. 아동들이 단어 창작에는 적극적으로 참여했으나, 문장 구성 단계는 상대적으로 난도가 높을 것으로 판단해 이야기를 만드는 대신 캐릭터 창작 중심으로 변경한 것이다. 변경된 운영 방식은 아동의 흥미와 몰입도를 높였다는 점에서 긍정적인 평가를 받았다.     프로그램을 총괄한 Korus팀은 “이번 활동은 아이들이 자신의 언어를 창작의 출발점으로 삼아 ‘다언어가 섞인 세계’의 모습을 직접 그려본 의미 있는 경험이었다”고 강조했다. 이어 “다문화 아동에게 모국어는 정체성의 핵심이지만, 교육 현장에서 이를 적극적으로 활용한 프로그램은 많지 않다. Korus팀의 ‘두 배의 목소리’는 아동이 가진 언어를 ‘자산’으로 인정하는 것을 기반으로 하며, 이는 앞으로도 지속적으로 발전시켜 나갈 계획”이라고 전했다.     Korus팀의 이번 프로그램은 난민 아동이 가진 언어적 다양성을 긍정적 자원으로 바라보는 새로운 접근을 보여주며, 다언어 기반 창작 활동의 가능성을 확인한 사례로 기록된다. 팀은 향후 결과물을 추후 디지털 전시로 확장하는 방안을 검토하고 있으며, 이번 활동에서 얻은 경험을 기반으로 다문화 교육 콘텐츠를 지속적으로 개발할 계획이라고 밝혔다.  

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8일 전 K-커넥터즈 3기 KOREA:F5팀, 인천 남동구 사할린센터에서 트로트와 함께 자개 공예 프로그램 진행

K-커넥터즈 3기 KOREA:F5팀은 지난 11월 22일 인천 남동구 사할린센터에서 사할린 한인 2~3세대 약 20명을 대상으로 11월 정기 한국학 프로그램을 진행했다. 이번 프로그램은 사할린 동포들이 한국 문화를 더욱 친근하고 즐겁게 경험할 수 있도록 기획되었으며, ‘노래’를 통한 정서적 연결과 ‘전통 공예’를 통한 문화 체험을 중심으로 구성됐다.   프로그램은 트로트 ‘사할린’ 을 배우는 것으로 시작됐다. 트로트 '사할린' 배우기는, 음악을 매개로 사할린 동포들의 기억과 정서를 자연스럽게 이끌어내기 위한 활동으로 기획되어, 참여자들은 노래를 통해 과거 사할린 지역에 대한 기억을 되살리고, 한국·사할린 두 문화를 동시에 느낄 수 있는 시간을 가졌다. 특히 ‘사할린’ 노래에 얽힌 의미를 함께 나누는 과정에서 동포들은 오랜 세월 이어진 공동체적 경험을 공유했다. 노래 학습 후에는 ‘사할린’ 관련 퀴즈 이벤트가 진행되었고, 참여자들에게는 빼빼로데이를 맞아 마련된 빼빼로가 다과로 제공됐다.     이어서 Korea: F5팀은 한국 전통 자개 손거울 만들기 활동을 진행했다. Korea: F5팀은 먼저 조개껍데기의 빛과 문양이 갖는 상징성을 설명하며 한국 전통 자개의 역사와 특징을 소개했다. 이후 참여자들은 직접 자개 조각을 골라 손거울을 꾸미는 시간을 가졌고, 활동은 높은 만족도와 몰입도를 보였다. 참여자들은 손거울을 완성한 뒤 “우리가 만든 작품 속에서 한국 문화가 더 가깝게 느껴진다”고 소감을 전해, 단순한 공예 활동을 넘어 개인적 성취와 문화적 연결의 의미를 동시에 담아냈다.     사할린센터 관계자들과 동포 어르신들은 “매달 한국 학생들이 찾아와 관심을 가져주는 것이 너무 고맙다”며 프로그램의 지속적 운영에 대한 기대감을 밝혔다. Korea:F5팀 또한 “문화 교류는 일회성 활동을 넘어, 지속적으로 관계를 형성하며 의미를 만들어가는 과정”이라고 강조했다.     Korea:F5팀은 앞으로도 사할린 동포를 대상으로 한 한국학 기반 프로그램을 정기적으로 운영하며, 세대 간·지역 간 문화적 간극을 좁히고 공동체적 연대를 강화하는 활동을 이어갈 계획이다.   인스타그램 계정 주소: https://www.instagram.com/mostinha_/

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9일 전 K-커넥터즈 3기 Korus팀, 열국아이학교에서 난민 아동 대상으로 스테레오타입 탐정단 프로그램 진행

K-커넥터즈 3기 Korus팀은 지난 11월 19일(수), 열국아이학교에서 난민 아동을 대상으로 스테레오타입 탐정단 프로그램을 운영하며 다문화·난민 아동 대상 포용적 문화 교육 모델을 제시했다. 이번 프로그램은 난민 아동이 한국 사회와 문화에 대한 이해도를 높이는 동시에, 자신의 문화적 정체성을 긍정적으로 재해석할 수 있도록 돕기 위해 기획됐다.       Korus팀은 난민 아동이 자신을 둘러싼 사회적 인식과 편견을 스스로 탐구할 수 있도록 ‘스테레오타입 탐정단’ 프로그램을 진행했다. 스테레오타입 탐정단 프로그램은 ▲ 개념 이해 ▲미디어 속 인물 분석 ▲직업·성별·외모에 대한 고정관념 찾기 ▲개인 경험 공유 ▲서사 재구성 활동으로 구성됐다.   참여 아동들은 애니메이션·동화 속 인물이 특정 성별, 외모, 직업으로 제한적으로 묘사되는 사례를 분석하고, 그 이미지가 실제와 어떻게 다른지 토론했다. “난민은 모두 도움이 필요한 사람” 또는 “공주는 하얗고 말랐다”와 같은 사회적 스테레오타입을 직접 찾아보고, 자신과 주변의 실제 경험을 바탕으로 그 고정관념을 벗겨내는 시간을 가졌다.     특히 마지막 단계에서는 아이들이 직접 애니메이션 속 캐릭터를 ‘자신’으로 다시 설정해 고정관념을 넘어선 새로운 서사를 재창조하는 작업을 진행해 높은 몰입도를 보였다. 이 과정은 난민 아동이 한국 사회 안에서 ‘수동적 존재’가 아닌 ‘서사를 창조하는 주체’로 스스로를 재인식하는 데 중요한 역할을 했다는 평가다.     Korus팀은 이번 프로그램을 통해 난민 아동들이 한국 사회의 구성원으로서 소속감을 형성하고, 동시에 자신들의 문화적 배경을 자산으로 바라보도록 돕는 데 중점을 뒀다고 밝혔다. Korus 팀은 “난민 아동이 한국 사회에 안정적으로 뿌리내리기 위해서는 단순한 언어 교육을 넘어 정체성과 자존감을 세워주는 문화 기반 교육이 필수적”이라며 “이번 프로그램이 포용적 교육의 실천 모델이 되기를 기대한다”고 전했다.     K-커넥터즈 3기 Korus팀은 앞으로도 난민에 대한 인식 개선과 정책적 접근을 강화하는 다양한 프로그램을 지속적으로 추진할 계획이다.     인스타그램 계정 주소: https://www.instagram.com/korus_inha/ 

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12일 전 K-커넥터즈 3기 인절미팀, 부평구 다문화가족지원센터에서 전통 갓과 배씨댕기 만들기 진행

K-커넥터즈 3기 인절미팀은 지난 11월 22일 부평구 다문화가족지원센터에서 관내 다문화가정 초등학생을 대상으로 3회차 <옹기종기> 프로그램을 진행했다.   <옹기종기>는 책 바(Book Bar) 콘셉트에서 영감을 받아 기획된 북소셜링 프로그램으로, 단순한 독서 활동을 넘어 이야기와 활동을 결합한 참여형 문화교육을 지향한다. 인절미팀은 이야기 나눔, 창작 활동, 공동 놀이 등 문화 이해의 측면에서 다층적 활동을 통해 학생들이 한국을 비롯한 자신의 문화적 배경을 서로 공유하며 이해의 폭을 넓혀가는 것을 목표로 한다.   이번 3회차 프로그램의 주제는 한국 전래동화 <평강공주와 바보온달>이었다. 참가 학생들은 이야기 속 등장인물의 선택을 중심으로 ‘이름과 명예’, ‘용기와 주체성’, ‘편견을 극복하는 힘’ 등 핵심 메시지를 함께 탐구했다. 이러한 과정에서 학생들은 “범은 죽어서 가죽을 남기고 사람은 죽어서 이름을 남긴다”는 속담을 배우고, 한국 문화에서 이름과 명예가 지녀온 상징적 의미에 대해 자연스럽게 이해를 넓혀갔다.     특히 이번 세션에서는 참여 학생 간의 자발적 문화 교류가 두드러졌다. 참가자 지후 학생은 부모님과 함께 조사한 중국 전래동화 <룽마오와 리누아>를 친구들에게 직접 소개하며, 겉모습으로 타인을 판단해서는 안 된다는 교훈 등 두 문화의 전래담이 공유하는 보편적 가치를 비교하는 시간을 이끌었다. 이를 통해 학생들은 서로 다른 문화권의 이야기 속에서도 유사한 도덕적 메시지를 발견하며, 문화적 다양성을 이해하는 데 중요한 ‘연결의 경험’을 갖게 되었다.     활동 후에는 전통문화 창작 활동이 이어졌다. 남학생들은 ‘온달의 전통 갓’을, 여학생들은 ‘평강공주의 배씨댕기’를 제작하며, 전래 인물의 상징성을 직접 표현해 보는 시간을 가졌다. 이러한 만들기 활동은 학생들의 집중력을 높였을 뿐 아니라, 전통복식 요소를 직접 손으로 재현해봄으로써 한국 전통문화에 대한 이해를 한층 깊게 했다.      인절미팀은 이번 프로그램을 통해 다문화가정 아동들이 자신의 문화와 타인의 문화를 함께 존중하며 성장하는 것이 중요하다는 점을 다시금 확인했다고 밝혔다. 또한 “단순한 독서 활동이 아니라, 학생들 스스로 이야기를 해석하고 자신의 생각을 표현하며 타인의 생각을 경청하는 경험을 제공하고 싶다”는 운영 취지를 전했다.   <옹기종기> 프로그램은 10월부터 12월까지 약 3개월간 격주로 총 5회 진행될 예정이며, 매 회차마다 새로운 한국 전래동화를 기반으로 다양한 독서·창작·문화교류 활동이 전개된다.   한편, 인절미팀은 온라인 플랫폼을 통한 홍보와 확산에도 적극적으로 나서고 있다. 인스타그램 공식 계정(@injeolmi_inha)을 통해 회차별 활동 기록, 학생 참여 후기, 비하인드 콘텐츠 등을 공유하며 프로그램의 접근성과 가시성을 높이고 있다. 팀은 향후에도 부평구 다문화가족지원센터와의 지속적인 협력을 바탕으로 지역 내 다문화 아동들을 위한 한국학 기반 참여형 프로그램을 확대해나갈 계획이다.   인스타그램 계정: https://www.instagram.com/injeolmi_inha/

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국외 확산활동 12일 전 길림대 동북아연구센터 방문 및 K-학술확산 프로그램 소개

  2025년 11월 21일, 인하대학교 국제관계연구소 K학술확산연구센터의 공동연구원인 장영덕 교수(공군사관학교)는 중국 길림성 장춘시에 위치한 길림대학교 동북아연구센터(吉林大学 东北亚研究中心, NARC)를 방문하여 본 연구센터에서 추진 중인 K-학술확산 프로그램을 소개하였다. 이번 방문은 동북아 지역 내 한국학 확산 기반을 넓히고, 중국 내 주요 거점 대학과의 협력 방안을 모색하기 위한 목적으로 이루어졌다. 장영덕 교수는 길림대 동북아연구센터 관계자들에게 K-MOOC 기반 한국학 교육 프로그램의 주요 구성, 운영 방식, 국제 확산 전략 등을 상세히 설명하고, 최근 여러 국가의 대학들이 본 프로그램을 정규 강의 및 보조 학습 자료로 활용하고 있는 사례를 공유하였다. 참석자들은 학술·교육적 활용 가능성에 높은 관심을 보였으며, 특히 중국 내 한국학 교육의 질적 제고에 기여할 수 있는 실질적 콘텐츠라는 점을 긍정적으로 평가하였다.     특히, 길림대 동북아연구센터 부소장이자 조선한국연구소(朝鲜韩国研究所)의 소장을 맡고있는 Zhang Huizhi(张慧智, 경희대학교 박사) 교수가 별도로 참여하여 높은 관심을 표명하였다. Zhang 소장은 중국 조선족 연구자 및 학생들에게 한국 관련 고급 학술 콘텐츠의 수요가 지속적으로 증가하고 있음을 언급하며, K-MOOC 영상 콘텐츠가 중국 내 한국학 연구 및 교육에 실질적으로 활용될 수 있을 것이라 평가하였다. 조선한국연구소는 조선족 연구자들이 활발히 활동하는 기관으로, 이들 연구자들 역시 최근 중국 내에서 중국-MOOC 플랫폼을 광범위하게 활용하고 있는 점이 확인되었다. 이와 같은 맥락에서, 양 기관은 K-MOOC 강좌를 중국 측 강의 및 세미나 과정에서 직접 활용할 수 있는 구체적 방안을 검토하기로 하였으며, 향후 지속적인 협의를 통해 콘텐츠 공유 방식, 공동 강의 운영 모델, 온라인·오프라인 연계 교육 프로그램 등 실질적 협력 방향을 모색하기로 하였다.   이번 방문은 중국 동북 지역 내 한국학 주요 기관과의 네트워크를 확대하고, 조선족 연구자 및 대학원생을 포함한 다양한 연구·교육 집단을 대상으로 K-학술 콘텐츠의 파급력을 강화하는 데 중요한 계기를 마련하였다. K학술확산연구센터는 앞으로도 중국 내 주요 대학 및 연구기관과의 협력 기반을 공고히 하여 한국학 교육의 국제적 확산을 지속적으로 추진할 예정이다.

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13일 전 K-커넥터즈 3기 뿌리포터팀, 재외동포 인식 개선 오픈 부스 진행

K-커넥터즈 3기 뿌리포터팀이 지난 11월 21일 인하대학교 후문 일대에서 재학생 및 일반인을 대상으로 <세계를 뿌리로(World to Root)> 오픈 부스를 운영했다. 이번 프로그램은 고려인 이주사와 재외동포 정책에 대한 인하대 재학생들의 인식 개선과 동시에 이해를 높이고, 국내외 학생들이 서로의 뿌리와 정체성을 공유하는 장을 마련하고자 참여형 부스로 기획되었다.     부스는 총 3단계 체험형 구조로 구성됐다. 먼저 참가자들은 고려인 및 재외동포 관련 핵심 정보를 정리한 판넬를 통해 기본적인 내용을 학습했다. 이후 참가자들은 상·중·하 난이도별로 준비된 퀴즈 중 원하는 단계를 선택해 학습한 정보에 대한 퀴즈 활동을 진행했다.  퀴즈는 고려인의 이주 역사, 재외동포 정책 변화, 재외동포 현황 등 다양한 주제를 다뤘으며, 난이도에 따라 차등 지급되는 경품을 마련해 적극적이고 도전적인 참여를 유도했다.     부스 마지막 단계에서는 참가자들이 ‘고려인에 대한 인식’ 또는 ‘재외동포 정책에 대한 생각’을 직접 기록해 게시판에 부착하는 활동이 진행됐다. 이를 통해 학생들은 단순한 정보 습득을 넘어 개인적 의견을 공유하고, 다양한 관점이 시각적으로 드러나는 자유로운 소통의 장이 형성되었다.     해당 활동에는 다양한 배경을 가진 구성원들이 참여해 부스가 지닌 주제의 확장성과 중요성을 확인하는 계기가 되었다. 학내 다문화 구성원의 참여는 고려인 및 재외동포 이슈에 대한 자연스러운 관심을 이끌어냈으며, 현재 한국 사회가 직면한 이주·정체성·다문화 공존의 문제를 학생 주도적 관점에서 접근할 수 있는 기회를 제공했다.     뿌리포터팀은  앞으로도 재외동포와 관련된 인식 개선 및 정보 확산을 위한 다양한 프로그램을 지속적으로 운영하며, 학내 구성원들과 함께 ‘뿌리로부터 세계를 이해하는’ 활동을 이어갈 계획이다. 더불어 인스타그램(@inha_rootpoter)을 통해 프로그램 소식과 다양한 온라인 콘텐츠를 지속적으로 공유할 계획이다.   인스타그램 계정 주소: https://www.instagram.com/inha_rootpoter/  

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20일 전 K-커넥터즈 3기 인절미팀, 외국인 유학생과 함께하는 '포트럭 파티’ 진행

인절미팀은 지난 11월 15일(토), 다양한 문화적 배경을 지닌 참여자들이 서로의 문화를 공유하고 이해를 확장하기 위해 포트럭(Potluck) 파티를 진행했다. 이번 프로그램에는 총 9명이 참여했으며, 한국, 터키, 모로코, 아제르바이잔 등 여러 국적의 구성원이 함께해 다채로운 문화 교류의 장을 만들었다.   행사는 ▲국가별 음식 나눔 및 소개 ▲각국의 유명 가수·음악 공유 프로그램으로 구성됐다. 먼저, 참여자들은 자신이 직접 준비해온 자국의 음식을 함께 나누며 각국의 식문화를 소개했다. 아제르바이잔  출신 참여자들은 전통 차를 준비해 자국의 다과 문화를 공유했고, 한국인 참여들은 김밥과 절기에 맞춘 팥죽을 공유하며 한국의 계절 음식 문화를 알렸다. 또한 터키 출신 참여자는 현지식 케밥을 나누며 음식에 얽힌 문화적 배경을 설명해 호응을 얻었다.     이어진 시간에는 각국에서 유명한 가수와 음악을 소개하고 함께 감상하며 문화적 감성을 나누는 활동이 진행됐다. 참가자들은 서로 다른 음악적 스타일을 비교하며 국가별 문화적 코드의 차이와 매력을 이해하는 시간을 가졌다.     참여자들은 이번 포트럭 파티가 의미 있는 문화 교류 경험이 되었다는 반응을 보였다. 한 참가자는 “아랍권 국가의 노래를 처음 들어봤는데, 가사의 의미까지 알려줘 더욱 흥미롭게 들을 수 있었다”고 소감을 전했다. 또 다른 참가자는 “한국에서 절기마다 먹는 팥죽이 인상 깊었고, 음식과 음악이라는 친숙한 매개를 통해 자연스럽게 서로를 이해할 수 있었다”고 말했다.       인절미팀은 이번 프로그램을 통해 다양한 배경을 가진 구성원 간의 문화적 이해와 교류가 보다 깊어지는 계기를 마련하였으며, 향후에도 다양한 한국학 확산 프로그램을 지속 운영할 예정이다. 프로그램 진행 상황과 활동 사진, 비하인드 콘텐츠 등은 인절미팀의 인스타그램(@injeolmi_inha)을 통해 확인할 수 있다.   인스타그램 계정: https://www.instagram.com/injeolmi_inha/      

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21일 전 K-커넥터즈 3기 Korus팀, 난민 아동 지원 전략 워크숍 개최… 실질적 정책 대안 모색

Korus팀은 지난 11월 12일 난민 아동이 처한 구조적 어려움을 다각도로 이해하고, 실행 가능한 지원 전략을 설계하기 위한 <난민 아동 지원 전략 워크숍>을 개최했다. 본 워크숍에는 총 11명이 참여했으며, 참가자들은 문제 상황 분석과 정책적 해결 방안 도출에 직접 참여하는 실습형 프로그램을 통해 난민 아동 지원의 현실적 과제와 대응 방향을 깊이 있게 모색했다.   이번 워크숍은 기획 단계에서부터 ‘입체적 이해–현실 기반 정책 구상–공유와 토론’의 구조로 구성됐다. 프로그램 첫 순서로 진행된 편견 깨기 아이스브레이킹(OX 퀴즈)에서는 ‘난민 아동에 대한 오해와 진실’을 주제로 참가자들의 선입견을 점검하고, 국내 난민 아동의 실제 상황을 기반으로 사실관계를 짚어보는 시간을 가졌다. 이를 통해 참가자들은 난민 아동에 대한 사회적 시각과 정보 격차를 체감하며 문제 인식의 기반을 구축했다.     이후 팀별 활동에서는 실질적 지원 정책을 설계하기 위한 카드 기반 전략 도출 프로그램이 진행됐다. 참가자들은 퀴즈 결과에 따라 ‘생계·심리·교육·법적 보호 인권’ 등 문제 카드를 선택하고, 예산 부족·인력 한계·사회적 편견·정치·법률적 제약을 담은 제한 카드를 함께 고려하며 현실적 제약 조건을 분석했다. 이를 바탕으로 팀별 지원·정책 카드를 직접 제작했는데, 주최 측은 난민 아동 관련 기존 지원 정책, NGO 활동 사례, 법률 조항 등이 담긴 참고용 샘플 카드를 제공해 정책 구성의 구체성과 실행성을 강화했다.     각 팀은 주어진 [문제–제한–지원]의 흐름을 하나의 스토리맵으로 시각화해 전략 구조를 정리하고, 정책의 핵심 메시지를 담은 슬로건도 함께 도출했다. 이어서 팀별 스토리맵과 정책 제안을 공유하며, 다른 팀의 정책이 지닌 타당성·실현 가능성·예상 사회적 파급 효과 등을 중심으로 논의가 이어졌다. 참여자들은 각 지원 전략의 구체성과 보완점을 함께 검토하며 더욱 심도 있는 토론을 진행했다.     이어 참가자들은 정책의 현실성, 예산·인력 측면의 실현 가능성, 사회적 편견 완화 효과 등을 기준으로 정책 평가를 진행했다. 이 과정은 참여자들이 단순한 아이디어 도출을 넘어 정책 실행의 조건과 현장성을 고민하는 계기가 되었다는 점에서 의미가 크다.   참여자들은 이번 워크숍에 대해 높은 만족도를 보였다. 참여자 이효정(아동심리학과) 학생은 “난민 아동이 실질적으로 처한 어려움과 제도적 제약을 처음으로 깊이 있게 이해할 수 있었다”며 “지원 방안을 구체적으로 고민하며 난민 아동의 일상적 현실을 더 현실적으로 바라볼 수 있게 되었다”고 소감을 밝혔다. 또 다른 참여자 김예서(아동심리학과) 학생은 “난민 아동이 겪는 학습 문제에 대해 더 깊이 공감하게 되었고, 모든 난민 아동이 꿈을 이룰 수 있는 환경이 조성되기를 바라는 마음이 커졌다”고 전했다.   Korus팀은 이번 워크숍을 통해 난민 아동 지원 정책의 필요성과 현실적 개선 방안을 조명하는 데 중요한 계기를 마련했다. Korus팀은 앞으로도 난민에 대한 인식 개선과 정책적 접근을 강화하는 다양한 프로그램을 지속적으로 추진할 계획이다.   인스타그램 계정 주소: https://www.instagram.com/korus_inha/ 

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국외 확산활동 21일 전 중국 난징포럼(Nanjing Forum)2025 참석 및 학술 확산

  인하대학교 국제관계연구소는 한국학 및 국제 학술교류의 글로벌 확산을 위해 해외 유수 연구기관과의 협력 네트워크를 지속적으로 확대하고 있다. 이러한 노력의 일환으로, 소장 이진영 교수는 중국 난징대학교(Nanjing University)의 공식 초청을 받아 「Nanjing Forum 2025」에 참가하여 발표를 진행하고, 인하대학교 K-학술확산연구사업을 소개하는 의미 있는 학술 확산 활동을 수행하였다.   난징포럼(Nanjing Forum)은 난징대학교와 Chey Institute for Advanced Studies(CIAS, 최종현학술원)이 공동 주관하는 국제 고위급 포럼으로, 베이징포럼·상하이포럼·톈진포럼과 함께 중국을 대표하는 4대 국제 학술 플랫폼으로 손꼽힌다. 2015년 창설된 이래 난징(南京)의 역사성과 현대적 활력을 바탕으로 세계 각국의 고위 인사, 저명 학자, 비즈니스 리더들이 참여해 지역 및 세계의 주요 도전과 해법을 논의하는 장으로 자리매김해왔다.     2025년 난징포럼의 대주제는 “New Perspectives on Civilisation in the Era of Digital Intelligence: East Asia and the World”이며, 이를 중심으로 다음의 다섯 개 라운드테이블로 구성되었다.   이 중, 이진영 소장은 ‘Roundtable 2: Digital Sovereignty and Governance’의 Session 3에서「Building a New Consular Cooperation Governance: for Transnational Human Trafficking and Human Security Threats」라는 주제로 발표를 진행하였다. 발표는 디지털·AI 전환 시대에 심화되는 초국경적 인신매매와 인도적 위협 문제를 해결하기 위한 새로운 ‘영사협력 거버넌스(consular cooperation governance)’ 모델을 제안하는 것으로, 인권·안보·이주정책의 경계를 아우르는 새로운 국제협력 프레임워크를 제시해 주목을 받았다.     또한 포럼 기간 동안 난징대학교 정부관리학원(Institute of Government Management, Nanjing University) 원장과의 면담이 성사되었으며, 이 자리에서 인하대학교 K-학술확산연구사업의 취지와 주요 활동을 소개하고 향후 양 기관 간 공동연구 및 프로그램 협력 가능성을 논의하였다. 중국 학계와의 이러한 직접적 네트워크 구축은 한국학 및 동아시아 거버넌스 연구의 확산 기반을 강화하는 중요한 계기가 되었다.   ‘난징포럼 2025’는 디지털 지능 시대 문명 전환을 둘러싼 세계적 담론을 선도하는 국제적 플랫폼이며, 인하대학교 국제관계연구소의 참여는 한국의 학술적 기여를 널리 알리고 중국 내 핵심 연구기관과의 협력 지평을 확대하는 데 큰 의미를 갖는다. 앞으로도 인하대학교 K-학술확산연구사업은 이러한 국제적 소통과 학술 교류를 적극적으로 확대하여 동아시아 및 글로벌 차원의 지식 확산에 기여할 것이다.

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